大連小升初擇校與不擇？談?wù)勎抑車倪^來人的真實(shí)感受！

來源：大連e度論壇 2012-05-25 14:13:59

大連e度論壇ID:多吃西紅柿

　　每天必會上這個(gè)論壇上轉(zhuǎn)一圈，每天也必會看到不同的朋友在詢問著相似的問題，抒發(fā)著相似的困惑。

　　我也是其中的一員，早早關(guān)注起孩子的升學(xué)問題，早早的感受到了那看不見摸不著的焦灼的小升初氣氛。

　　不過顯然，這個(gè)標(biāo)題有一些歧義，我大可以去掉“在大連”三個(gè)字，但我為什么又加上來了？

　　因?yàn)�，我是一名大連的小學(xué)生家長，了解的也僅僅只是大連地區(qū)的一部分小升初形式，本文的個(gè)人看法，也僅限于我的生活圈，并不代表全部人的觀點(diǎn)。

　　大連小學(xué)升初中——擇校與不擇，談?wù)勎抑車笥训目捶ǎ?br />
　　無可厚非，對于這個(gè)問題，咱們這些家長幾乎每天都會討論，逢人就問，“我孩子適不適合擇校？”、"你孩子擇校之后的感覺怎么樣？"等等。

　　A：擇校進(jìn)了遼師附 B：擇校去了76 C：去了二七嘉匯—— 就我身邊的這例子而言，三個(gè)擇校的孩子家長，都說不后悔。

　　我看到的是，他們的孩子有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，耳濡目染，自己很勤奮，很努力，成績雖然不拔尖，但是比起普通初中的孩子，還是優(yōu)越很多。

　　擇校之后，孩子壓力的確大，也的確沒了之前的那種尖子生的優(yōu)越感。但是大家別忘了，何為“舍得” ？有舍才有得！不是嗎？

　　害怕給孩子擇校，害怕孩子的心理承受能力不行，壓力太大的朋友們，難不成你們想讓自己的孩子到了社會上，才知道原來還有許多人比自己強(qiáng)？

　　早一些讓孩子接受并且面對這種現(xiàn)實(shí)，對孩子來說，這何嘗不是一種大愛？更何況，如果有條件和能力給孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境，何樂不為？

　　擇校，其實(shí)是在幫助孩子選擇同齡人及生活圈！

　　說到這，我想起其中一個(gè)朋友說的話，我記的特別深：“別以為擇校只是選擇學(xué)校那么簡單，其實(shí)這個(gè)擇字，真正落在選擇同齡學(xué)苗上。”

　　細(xì)想一下，的確是這個(gè)理！咱天天說，擇校萬一碰不見個(gè)好老師怎么辦？其實(shí)何必?fù)?dān)心呢？

　　難道你們真的覺得，對我們孩子影響最大的是老師？錯(cuò)，千錯(cuò)萬錯(cuò)！是孩子所處的環(huán)境和生活圈��！

　　不要忘記一句話“環(huán)境造就人”！不然，孟母怎么會三遷？她閑著沒事干？擇校孩子的學(xué)習(xí)氛圍能更好些，即使差幾分，多拿3萬也合適！

　　指標(biāo)不能輕易放棄，但過分強(qiáng)求，就是錯(cuò)！

　　這個(gè)問題，我的幾位朋友不止一次的說過，對于指標(biāo)到校名額問題，一定要區(qū)別對待！一定分析好孩子的學(xué)習(xí)成績，分析好對口中學(xué)的真實(shí)得指標(biāo)率！別忘記了，不好的初中，可能連得指標(biāo)的機(jī)會都寥寥無幾，你真的敢確保你的孩子能夠在學(xué)區(qū)對口初中得到那寥寥無幾的指標(biāo)？

　　文筆實(shí)在不好！大家見諒！再次重復(fù)一遍，我這篇文章，只代表非常小一部分人的看法，給的家的只是建議，而不是決定！

　　給位有什么見解，也盡情的抒發(fā)一下吧！把你的糾結(jié)和焦慮，大聲說出來，我們彼此分擔(dān)！