人教版語文五年級下冊教案：第二單元概要

　　寒假生活一結(jié)束，同學們就要進入下學期的學習啦！大連奧數(shù)網(wǎng)整理了人教版語文五年級下冊教案，希望對同學們有所幫助！以下是人教版語文五年級下冊第二單元概要。

　　人教版語文五年級下冊教案：第二單元概要

　　一、第二單元教材分析

　　1、本單元包括導語、課例、口語交際·習作和回顧、拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。開頭的導語點明本組的專題是“難忘童年和童年趣事”，并提示學習要求和閱讀方法。

　　2、這單元課例由5篇課文組成，其中精讀課文3篇《古詩詞三首》《冬陽·童年·駱駝隊》《童年的發(fā)現(xiàn)》，略讀課文2篇《祖父的園子》《兒童詩兩首》�！抖�陽·童年·駱駝隊》《祖父的園子》分別寫了駱駝隊和祖父的園子給童年帶來的快樂。這幾篇課文反映了古代、現(xiàn)代和當代中國兒童生活的某些側(cè)面�！锻�年的發(fā)現(xiàn)》寫童年時有趣的發(fā)現(xiàn)�！秲和�詩兩首》則寫了現(xiàn)代兒童的豐富的想象和美麗的憧憬，展示了當代兒童的生活樂趣。

　　二、第二單元教學目標

　　1、認識“窘、絞”等生字，會寫“癡、愧”等生字，正確書寫“牧童、禍患、幼稚”等詞語。

　　2、背誦三首古詩詞，默寫《牧童》。積累有關童年生活的詩句。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文，讓學生通過讀書，體會作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活。

　　4、通過對比閱讀，領悟文章的一些表達方式；

　　5、引導品味語言，豐富學生的語言積累，摘抄感動的語句。

　　6、交流和描繪自己的童年生活。

　　7、圍繞“難忘童年”來進行口語交際及寫童年趣事的作文激發(fā)對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時光的珍貴。

　　三、第二單元單元教學重及難點

　　1、通過讀書體會作者的思想感情。

　　2、通過對比閱讀，領悟文章的一些表達方式

　　3、通過讀書引導品味語言，豐富學生的語言積累。

　　四、第二單元教學措施及手段

　　1、從詞句中引導學生讀懂課文，感受人物的思想感情，并揣摩童年生活的多姿多彩

　　2、引導學生充分讀書，用心體會，積累文中美好的語言，感受感受童年生活的美好，童年時光的珍貴。

　　3、“口語交際·習作”“回顧·拓展”應關照編排特點，把體會感情與領悟?qū)懛�、讀書與表達、語言積累與語言實踐有機的結(jié)合起來，實現(xiàn)教學的最優(yōu)化。

　　五、第二單元課時安排

　　古詩詞三首　2

　　冬陽·童年·駱駝隊　2

　　祖父的園子　1

　　童年的發(fā)現(xiàn)　2

　　兒童詩兩首　1

　　口語交際·習作二　3

　　回顧·拓展二　1

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