大連第三十九中學(xué)心理健康活動(dòng)課展示

　　近日，大連三十九中學(xué)以班級(jí)為單位進(jìn)行心理活動(dòng)課的嘗試和探索。各班學(xué)生在班主任的積極組織下、在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行展示活動(dòng)。

大連三十九中學(xué)心理活動(dòng)展示課

　　心理活動(dòng)課是指心理教師根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)需要，依據(jù)團(tuán)體動(dòng)力學(xué)原理，通過一系列專門設(shè)計(jì)的活動(dòng)或課程，有目的、有計(jì)劃地促進(jìn)學(xué)生有效適應(yīng)社會(huì)和健全人格發(fā)展的一種形式。它是將心理健康教育知識(shí)普及、服務(wù)于全體學(xué)生的最佳途徑之一，因此有效地開展心理活動(dòng)課是保證心理活動(dòng)課有效開展的前提和基礎(chǔ)。

　　近日，大連三十九中學(xué)以班級(jí)為單位進(jìn)行心理活動(dòng)課的嘗試和探索。各班學(xué)生在班主任的積極組織下、在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行展示活動(dòng)。三十九中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，中山區(qū)進(jìn)修校心理教育中心的袁東老師也親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩，并積極參與了課堂體驗(yàn)活動(dòng)。

　　大連三十九中學(xué)一年三班、一年五班和一年十二班的同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹木�心指�?dǎo)下展示了豐富多彩、頗有成效的心理活動(dòng)課，贏得了在場(chǎng)所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。三節(jié)展示課從不同角度充分體現(xiàn)中學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)的特色，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)每位學(xué)生積極參與體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谟螒蚝突顒?dòng)中不知不覺就獲得了思考和成長(zhǎng)的動(dòng)力。

　　展示課后，大連中山區(qū)進(jìn)修校袁東老師對(duì)我校的三節(jié)心理活動(dòng)課進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課和討論，在給予了充分肯定的基礎(chǔ)上也提出了中肯的建議。

　　通過此次心理活動(dòng)課的有效探索與展示，使我校教師明確了心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的基本模式；了解了心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)；清晰了心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的教學(xué)思路與基本原則。

　　在今后的心理活動(dòng)課上，大連三十九中學(xué)會(huì)不斷以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn)為立足點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的健康心理為主線，不斷幫助學(xué)生形成良好的自我觀念，樹立理性的價(jià)值觀，增強(qiáng)其情緒調(diào)控能力和耐挫能力，充分發(fā)揮心理活動(dòng)課的魅力，讓學(xué)生形成良好的人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)能力，為健康發(fā)展、終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。