省教育廳規(guī)定：不得按考試成績給學(xué)生排名

　　【導(dǎo)語】遼寧省教育廳進一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革。要求不得按考試成績給學(xué)生排隊或公布名次，不得利用教輔資料布置作業(yè)......

　　近日，遼寧省教育廳出臺了《關(guān)于進一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見（試行）》，要求進一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，扎實推進素質(zhì)教育。

　　《意見》要求：

    要精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計劃

　　教育教學(xué)計劃的制定要符合國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，符合校情、學(xué)情，具體可行，不得盲目追求教學(xué)進度。要精心開發(fā)課程資源。在實施課程教學(xué)時，能結(jié)合學(xué)生實際和教學(xué)條件，創(chuàng)造性地使用教材，全面落實課程目標(biāo)。通過集體備課與個人備課相結(jié)合的方式，提高備課質(zhì)量。

    教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置要做到明確具體、可操作、可測評、可達成。課堂練習(xí)的設(shè)計要有針對性、層次性。教案要因課程、教師、學(xué)生和教學(xué)環(huán)境的不同而異，突出個性化教案的設(shè)計。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生。利用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，加強師生之間、學(xué)生之間的交流與互動，最大限度地提高學(xué)生課堂教學(xué)的參與度。

　　要精心設(shè)計作業(yè)。

　　關(guān)注學(xué)生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學(xué)生的不同需求。引導(dǎo)學(xué)生認真完成教材上的作業(yè)。根據(jù)學(xué)生的實際需要，提供學(xué)生可選擇的補充性作業(yè)。

    不得利用教輔資料布置作業(yè)。

    認真檢查和評改學(xué)生的書面作業(yè)，做到書面作業(yè)全批全改。全面了解每一位學(xué)生的作業(yè)情況，根據(jù)對反饋信息的科學(xué)分析，有針對性地對學(xué)生進行指導(dǎo)。不得讓學(xué)生家長代為評改作業(yè)。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，按照有關(guān)規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。

    不得按考試成績排名

　　《意見》還規(guī)定，嚴格執(zhí)行考試規(guī)定，不得違規(guī)組織任何考試，不得按考試成績給學(xué)生排隊或公布名次。